Home - Zoek - Sitemap - Contactinfo - Reageer - Vacatures - Links - Brussel in kaart
Algemeen Cultuur, Jeugd en Sport Welzijn en Gezondheid Onderwijs
Situering
Beleidsteksten
Financiën
Het College
De Raad
Administratie
Bibliotheek
Gemeenschapscentra
Scholen
logo vlaamse gemeenschapscommissie

Over het Brussels Nederlandstalig onderwijs

Leerlingentelling op 1 februari 2003


1. Kleuteronderwijs


1.1 Kleuteraantallen op 01.02.2003 en op 01.02.2002

net aantal leerlingen evolutie
01/02/2003 01/02/2002 aantal relatief
gemeentelijk onderwijs
gemeenschapsonderwijs
vrij onderwijs
2929
2845
4369
2958
2771
4268
-29
74
101
-1.0%
2.7%
2.4%
totaal 10143 9997 146 1.5%

(overname cijfers toegestaan mits bronvermelding)


1.2 Herkomst van de kleuters naargelang hun woonplaats

netbinnen Brussels gewestbuiten Brussels gewesttotaal
aantalaandeelaantalaandeel
gemeentelijk onderwijs
gemeenschapsonderwijs
vrij onderwijs
2576
2481
3589
87.9%
87.2%
82.1%
353
364
780
12.1%
12.8%
17.9%
2929
2845
4369
totaal864685.2%149714.7%10143

(overname cijfers toegestaan mits bronvermelding)

1.3 Herkomst van de kleuters naargelang hun culturele achtergrond

Vanaf dit schooljaar hebben we de begrippen 'binnenlands gezin' en 'buitenlands gezin' uitgebreid naar 'westers gezin' en 'niet-westers gezin'. Niettemin blijft het moeilijk om begrippen van deze aard te definiëren op een betrouwbare en valide manier.

We hebben ze beschreven als volgt :

  • Belgisch (westerse) achtergrond: de leerling is opgevoed in een gezin met een westerse culturele achtergrond
  • Buitenlandse (niet-westerse) achtergrond: de leerling is opgevoed in of is afkomstig uit een gezin met een niet-westerse culturele achtergrond
netBelgische achtergrondbuitenlandse achtergrondtotaal
aantalaandeelaantalaandeel
gemeentelijk onderwijs
gemeenschapsonderwijs
vrij onderwijs
1120
1614
2700
39.2%
58.5%
62.0%
1738
1143
1652
60.8%
41.5%
38.0%
2858
2757
4352
totaal543454.5%453345.5%9967

(overname cijfers toegestaan mits bronvermelding)


1.4 Herkomst van de kleuters naargelang hun gebruikelijke gezinstaal

Vanaf dit schooljaar hebben we de definities van de verschillende taalgroepen wat aangepast. Deze meer expliciete beschrijving kan een schijnbare breuklijn in de metingen tot gevolg hebben.

  • Homogeen Nederlandstalige: de ouder(s) van de leerlingen is/zijn (beide) Nederlandstalig
  • Taalgemengd gezin (Nederlands + andere taal): de leerling kan in het gezin terecht bij een ouder waarvan de moedertaal het Nederlands is
  • Homogeen Franstalig: de ouder(s) van de leerling is/zijn (beide) Franstalig
  • Homogeen anderstalig: we verstaan hieronder zowel de taalgemengd anderstalige gezinnen (zowel het Frans als een andere taal -niet het Nederlands- worden gesproken in het gezin) als de gezinnen waar er Nederlands noch Frans gesproken wordt
nethomogeen Nederlandstaligtaalgemengde gezinnenhomogeen Franstalighomogeen anderstaligtotaal
aantalaandeelaantalaandeelaantalaandeelaantalaandeel
gemeentelijk onderwijs
gemeenschapsonderwijs
vrij onderwijs
281
294
689
9.8%
10.8%
15.8%
460
595
995
16.1%
21.8%
22.8%
895
1067
1512
31.3%
39.1%
34.6%
1228
771
1173
42.9%
28.3%
26.8%
2864
2727
4369
Totaal126612.6%205020.6%347434.9%317231.8%9960

(overname cijfers toegestaan mits bronvermelding)



2. Lager onderwijs


2.1 Leerlingenaantallen op 01.02.2003 en op 01.02.2002

netaantal leerlingenevolutie
01/02/200301/02/2002aantalrelatief
gemeentelijk onderwijs
gemeenschapsonderwijs
vrij onderwijs
2905
3069
6247
2862
2959
6220
43
110
27
1.5%
3.7%
0,4%
totaal12221120411801.5%

(overname cijfers toegestaan mits bronvermelding)


2.2 Herkomst van de leerlingen naargelang hun woonplaats

netbinnen Brussels gewestbuiten Brussels gewesttotaal
aantalaandeelaantalaandeel
gemeentelijk onderwijs
gemeenschapsonderwijs
vrij onderwijs
2434
2504
4575
83.8%
81.6%
73.2%
471
565
1672
16.2%
18.4%
26.8%
2905
3069
6247
totaal951377.8%270822.2%12221

(overname cijfers toegestaan mits bronvermelding)


2.3 Herkomst van de leerlingen naargelang hun culturele achtergrond

Vanaf dit schooljaar hebben we de begrippen 'binnenlands gezin' en 'buitenlands gezin' uitgebreid naar 'westers gezin' en 'niet-westers gezin'. Niettemin blijft het moeilijk om begrippen van deze aard te definiëren op een betrouwbare en valide manier.

We hebben ze beschreven als volgt :

  • Belgisch (westerse) achtergrond: de leerling is opgevoed in een gezin met een westerse culturele achtergrond
  • Buitenlandse (niet-westerse) achtergrond: de leerling is opgevoed in of is afkomstig uit een gezin met een niet-westerse culturele achtergrond

netBelgische achtergrondbuitenlandse achtergrondtotaal
aantalaandeelaantalaandeel
gemeentelijk onderwijs
gemeenschapsonderwijs
vrij onderwijs
1231
1833
4302
42.8%
59.7%
69.7%
1647
1236
1866
57.2%
40.3%
30.3%
2878
3069
6168
totaal736660.8%474939.2%12115

(overname cijfers toegestaan mits bronvermelding)


2.4 Herkomst van de leerlingen naargelang hun gebruikelijke gezinstaal

Vanaf dit schooljaar hebben we de definities van de verschillende taalgroepen wat aangepast. Deze meer expliciete beschrijving kan een schijnbare breuklijn in de metingen tot gevolg hebben.

  • Homogeen Nederlandstalige: de ouder(s) van de leerlingen is/zijn (beide) Nederlandstalig
  • Taalgemengd gezin (Nederlands + andere taal): de leerling kan in het gezin terecht bij een ouder waarvan de moedertaal het Nederlands is
  • Homogeen Franstalig: de ouder(s) van de leerling is/zijn (beide) Franstalig
  • Homogeen anderstalig: we verstaan hieronder zowel de taalgemengd anderstalige gezinnen (zowel het Frans als een andere taal -niet het Nederlands- worden gesproken in het gezin) als de gezinnen waar er Nederlands noch Frans gesproken wordt

nethomogeen Nederlandstaligtaalgemengdhomogeen Franstalighomogeen anderstaligtotaal
aantalaandeelaantalaandeelaantalaandeelaantalaandeel
gemeentelijk onderwijs
gemeenschapsonderwijs
vrij onderwijs
410
381
1403
14.1%
12.4%
22.5%
564
898
1589
19.4%
29.3%
25.4%
802
1094
1795
27.6%
35.6%
28.7%
1129
696
1459
38.9%
22.7%
23.4%
2905
3069
6246
totaal219418.0%305125.0%369130.2%328426.9%12220

(overname cijfers toegestaan mits bronvermelding)


2.5 Eerste leerjaar lager onderwijs

netuit eigen kleuterschooluit Nederlandstalige kleuterschool binnen Brusseluit Nederlandstalige kleuterschool buiten Brusseluit Franstalige kleuterschoolvorig jaar in eerste leerjaar (om het even welke school)onbekendtotaal
aantalaandeelaantalaandeelaantalaandeelaantalaandeelaantalaandeelaantalaandeel
GM
GO
GV
512
517
963
77.9%
81.7%
75.8%
77
60
191
11.7%
9.5%
75.8%
10
7
33
1.5%
1.1%
2.6%
7
5
8
1.1%
0.8%
0.6%
47
38
58
7.2%
6.0%
4.6%
4
6
17
0.6%
1.0%
1.3%
657
633
1270
totaal199277.8%32812.8%501.9%200.8%1435.6%271.1%2560

(overname cijfers toegestaan mits bronvermelding)
(GM: gemeentelijk onderwijs; GO: gemeenschapsonderwijs; GV: vrij gesubsidieerd onderwijs)



3. Secundair onderwijs


3.1 Aantal scholieren op 01.02.2002 en op 01.02.2001

netaantal scholieren evolutie
01/02/200301/02/2002aantal relatief
off. gesubs. onderwijs
gemeenschapsonderwijs
vrij onderwijs
1089
3567
6966
1104
3429
6863
-15
138
103
-1.4%
4.0%
1.5%
totaal11622113962262.0%

(overname cijfers toegestaan mits bronvermelding)


3.2 Scholieren naargelang de woonplaats

netbinnen Brussels gewestbuiten Brussels gewesttotaal
aantalaandeelaantalaandeel
off. gesubs. onderwijs
gemeenschapsonderwijs
vrij onderwijs
593
2057
2891
54.5%
57.7%
41.5%
496
1510
4075
45.5%
42.3%
58.5%
1089
3567
6966
totaal554147.7%608152.3%11622

(overname cijfers toegestaan mits bronvermelding)


3.3 Scholieren naargelang hun culturele achtergrond

Vanaf dit schooljaar hebben we de begrippen 'binnenlands gezin' en 'buitenlands gezin' uitgebreid naar 'westers gezin' en 'niet-westers gezin'. Niettemin blijft het moeilijk om begrippen van deze aard te definiëren op een betrouwbare en valide manier.

We hebben ze beschreven als volgt :

  • Belgisch (westerse) achtergrond: de leerling is opgevoed in een gezin met een westerse culturele achtergrond
  • Buitenlandse (niet-westerse) achtergrond: de leerling is opgevoed in of is afkomstig uit een gezin met een niet-westerse culturele achtergrond

netBelgische achtergrondbuitenlandse achtergrondtotaal
aantalaandeelaantalaandeel
off. gesubs. onderwijs
gemeenschapsonderwijs
vrij onderwijs
730
2479
5870
67.0%
77.3%
85.9%
359
730
961
33.0%
22.7%
14.1%
1089
3209
6831
totaal907981.6%205018.4%11129

(overname cijfers toegestaan mits bronvermelding)


3.4 Scholieren naargelang hun gebruikelijke gezinstaal

Vanaf dit schooljaar hebben we de definities van de verschillende taalgroepen wat aangepast. Deze meer expliciete beschrijving kan een schijnbare breuklijn in de metingen tot gevolg hebben.

  • Homogeen Nederlandstalige: de ouder(s) van de leerlingen is/zijn (beide) Nederlandstalig
  • Taalgemengd gezin (Nederlands + andere taal): de leerling kan in het gezin terecht bij een ouder waarvan de moedertaal het Nederlands is
  • Homogeen Franstalig: de ouder(s) van de leerling is/zijn (beide) Franstalig
  • Homogeen anderstalig: we verstaan hieronder zowel de taalgemengd anderstalige gezinnen (zowel het Frans als een andere taal -niet het Nederlands- worden gesproken in het gezin) als de gezinnen waar er Nederlands noch Frans gesproken wordt

nethomogeen Nederlandstaligtaalgemengdhomogeen Franstalighomogeen anderstaligtotaal
aantalaandeelaantalaandeelaantalaandeelaantalaandeel
off. gesubs. onderwijs
gemeenschapsonderwijs
vrij onderwijs
358
1008
3576
32.9%
28.3%
51.7%
358
1256
1848
32.9%
35.2%
26.7%
153
580
779
14.0%
16.3%
11.3%
220
723
717
20.2%
20.3%
10.4%
1089
3567
6920
totaal494242.7%346229.9%151213.1%166014.3%11576

(overname cijfers toegestaan mits bronvermelding)


3.5 Eerste jaar secundair onderwijs

netuit Nederlandstalig lager onderwijs binnen Brusseluit Nederlandstalig lager onderwijs buiten Brusseluit een Franstalige school onbekend of andere herkomsttotaal
aantalaandeelaantalaandeelaantalaandeelaantalaandeel
off. gesubs. onderwijs
gemeenschapsonderwijs
vrij onderwijs
132
510
783
78.6%
74.9%
57.2%
33
134
505
19.6%
19.7%
36.9%
0
6
7
0.0%
0.9%
0.5%
3
31
73
1.8%
4.5%
5.3%
168
681
1368
totaal142564.3%67230.3%130.6%1074.8%2217

(overname cijfers toegestaan mits bronvermelding)

 
Onderwijsbeleid van de VGC Leren Werken
contactinfo
loket
links

meer links

beleidsinfo

meer beleidsinfo